蔡禮旭：孝親尊師,常念師恩
發布：清淨心
《弟子規》上說：“見人善，即思齊。”我們自己的人生當中，也有很多老師很照顧我們。在念小學五年級的時候，我遇到一位姚老師。當時我上四年級，很貪玩，成績不好，結果這個老師帶我們選班長，老師提名我當班長。我從來沒有當過班長，成績不好又調皮，人家都不會選我。結果老師選我之後，我就變得很有責任感，當班長行為不能丟臉，成績也不能丟臉。從我當了班長，五、六年級考試我從來沒有低過第三名，差不多都是第一或第二。所以你看老師重用我、賞識我，我不可以讓老師失望。回報老師具體就是不能讓老師失望了。
我們當下怎麼樣來尊敬老師，回報老師的恩德呢?考試考個好成績，那老師當然很欣慰了。考試要考得好，平常要用功，《弟子規》說的“寬為限，緊用功”，可不可以臨時抱佛腳?那可能效果就不好。所以平常就要用功，尤其聽課的時候要專心。專心學習，不能臨時做准備，要平時用功。
老師所講的做人的道理要依教奉行。人最可貴的學習態度就是講了馬上就去做，這樣的人道德學問一定會有成就。假如講了還不專心學，那就很難得利益了，不管誰來教你，可能都教不動。
尊重老師、尊重學問，事實上就是真正尊重自己。你自己不尊重學問，就是糟蹋自己、瞧不起自己，所以尊重老師、尊重學問才是真正尊重自己。
韓國有個很有愛心的老師，他教學生很用心。常常都是笑容滿面，每個同學看到他都是稱他零缺點的老師，他很受歡迎又很用心，同學們都很尊重他。結果有一天他的笑容不見了，而且從那天開始，這個零缺點老師就不坐椅子了。
後來人家就推測，是不是他的屁股上長了痔瘡，會痛了，所以都沒辦法坐，大家都這麼傳。後來有個家長很有愛心，他就做了一把椅子，把中間的部分挖空，這樣就可以坐了。這個家長拿來，零缺點老師看了也很感動，他就流下眼淚，旁邊的人以為他太感動了。最後他講因為他曾經教過的一個學生犯了罪，被關在監獄裡面，他去監獄看他，就覺得很自責，他以前念初中的時候我都沒有很好地教他，最後他還是犯罪了。所以這個老師覺得很自責，覺得自己有責任，他就從那一天開始以不坐椅子來懲罰自己。
我們要愛我們的父母，愛我們的老師，假如我們不學好，他們是最難過、最傷心的了。所以回報父母、回報老師，最重要的是自己好好做人，好好學習。以後做一個對社會有貢獻的人，那是父母、老師最安慰、最光榮的事情。我們說“大孝顯親”，你對社會有貢獻，父母高興，教過你的老師也感到光榮。
有一個老師，他教書教了二十多年，有一天下課，突然來了一個二十多歲的年輕人，一走進門來，就給他跪拜，他嚇了一跳。仔細看這個年輕人，他認出來了，這是二十年前他教過的一個學生。而這個學生，當時家裡很窮，吃的是救濟的食物。老師了解到他家裡的情況後，就用心地照顧他，而且還送給他一只湯匙，從那天開始，每天帶便當都帶兩份，分給這個學生吃。這個學生就很感激老師，二十多年之後，他事業有成了，就邀請老師到他家吃飯。當時他也娶到一個很賢德的太太，還做飯請老師吃。這個學生就把自己收集了二十多年的東西倒出來，其中有一個就是老師二十多年前送給他的那個湯匙。這個學生記老師的恩，也成為一個對社會有貢獻的人。
經典當中有講到“人非聖賢，孰能無過?過而能改，善莫大焉”，所以人這一生能不能有成就，還是決定在自己的態度上面。
恭摘自 蔡禮旭老師著作《福田心耕》—青少年要上的十二堂國學課
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