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蔡禮旭： 學歷高，家庭關係卻處不好的原因

發布：果梵

　　“道”是倫常大道，依循倫常大道，不逾越的去做人，能夠流露出德行出來，就是八德。在實踐道德的歷程當中，包含要博學、審問、慎思、明辨、笃行這五個過程，前面四個過程：博學、審問、慎思、明辨，是為了要把道理搞清楚。道理明白了、清晰了，下一步更重要的，要把它做出來，要實踐，因為做了以後這個學問才得真實受用。

不只自己受用，他人也會得到德行的感召，他人也會得到德行的一種庇蔭，人與人的良性循環就動起來。

　　笃行是所有學習最重要的關鍵所在，假如把道理都搞清楚而沒有做，那就會犯了《弟子規》余力學文所說的“不力行，但學文”，不只沒有受用，反而“長浮華，成何人”，這樣的例子也是相當的多。

我們看很多在大專院校任職的老師，學歷都相當高，但很有可能家庭都處不好，因為我曾經也看過一個報導寫到“高學歷高離婚率”。書讀多了應該是愈來愈明理，怎麼會夫妻相處不融洽、家庭經營不和睦?這就是讀的跟做的脫節了，就不得受用。

而當一個讀書人說跟做脫節了，不只不能贏得別人的尊重，還會讓人很唾棄，讓人很不服，這一點要很謹慎。因為我們讀書人就是聖賢教誨的招牌，你把這個招牌畫得烏漆麻黑的，誰肯上門來學習?這一點我們就要多謹慎，多自我要求。