如何戒邪淫、防止婚外情 | 佛教文章分享 | 學習傳統文化

蔡禮旭：看到別人的需要、聽到別人的需要、懂得去幫助別人叫

有一個老師因為他剛帶班，他發現沒有板擦。他就跟學生講，他說同學們，什麼是聰明？你看萬變不窮的功夫都來自一個成全孩子的心。什麼是聰明？在孩子的腦海裡什麼叫聰明？什麼叫活潑？好像動來動去叫活潑，不然。能時時為人家著想，他走到哪裡人家都歡歡喜喜，他一定可以給我們大幫忙，那叫腦筋非常的活躍，非常的活潑。而不是做一大堆行為讓人家很難受，那個叫隨便，不叫活潑。聰明是什麼？聰明不是今天沒寫作業，騙老師，逃過一劫，好聰明。這算不算聰明？這個叫愚笨。“倘揜飾，增一辜”，而且紙是包不了火，終究還是會讓人家知道，知道以後可能自己的人格都落地了。而且說實在的，當我們欺騙別人的時候，其實吃最大虧的是誰？自己，自己的良心不見了，自己的能力愈來愈退步。所以聰明，孔老夫子講君子有九思，叫聰明。“視思明，聽思聰”，看的時候明明白白發生什麼事了，看到別人的需要，聽到別人的需要，懂得去幫助別人，這個叫聰明。

“諸位同學們，現在你們看到老師需要什麼？”他們就說“老師需要板擦”，因為剛好沒板擦。他接著就跟孩子們講：那同學們，你們現在聽到老師的需要，可以做什麼？學生說：找板擦。沒有人動，找板擦。老師這個時候就是耐性，這個時候如果發一頓脾氣，他們匆匆忙忙去撿，記得的是什麼？這個老師這麼凶。所以不能動氣，發脾氣就不能教孩子，教孩子的時候絕對不能發脾氣。舉一反多少？這句話可以再轉述什麼？真正要引導人的時候絕對不能發脾氣，發脾氣的時候就不要跟人講道理。

當下這個老師很有耐性，用真誠的眼睛看著他的學生，然後微微的笑，“那你們可以做什麼？”。突然有一個學生開竅了，起來去找，後來找回來了。找回來之後，老師就說“大家應該給這個同學”，他們就鼓掌。這個孩子回去之後，老師就問他們，“你們鼓掌干什麼？”學生愣住了。他們為什麼鼓掌？有一點感動。老師也引導他們，因為這個同學值得我們肯定在老師說了他馬上就去做。諸位同學們，你們知不知道當一個人形成知道一件好事、善事就馬上去做，他這一輩子會有多高的成就，你們知道嗎？他可以成為聖人。