正確引導孩子麵對考試成績
蔡禮旭老師
剛剛講到的，你時時都是教育孩子的機會點。我們當老師的人發考卷，當老師改完考捲走進教室，整個班級的氣氛是什麼狀態？很可能我們教學三年、五年，我們都不曾留意在這個地方。當下幾十個學生，心臟在那裡跳得很快，但是每個人心臟為什麼跳得快的原因可能都不一樣。可能有些人想：一定要九十分，這樣我就有兩百塊可以拿。有的是在那裡想：我假如退步了，那我爸爸又是給我一頓打。
你看他在要接考卷的當下，他的心態健不健康？我們父母不知道，我們老師有沒有註意到？我們好像只專注到他的分數上面，我們到底感受不感受到孩子心的狀態？他人格的發展我們似乎看不到。
像我考試得失心很重，考得不好就很難過，一個人假如得失心不放下，這輩子再怎麼努力都不會幸福，患得患失，已經跟幸福這條路絕緣了。不過我是滿幸運的，因為我的父母得失心沒有。所以就每次考得不好，自己在那裡哭得很傷心，但是我記得以前考試考得不好，都會站在二樓樓梯口等爸爸回來，好像又期待、又怕受傷害。
這個時候爸爸走上來：爸，我考得不好。我爸那個表情就是：加油，好好努力。父親從沒有因為分數的起伏責罵過我，反而我爸爸愈不罵我我覺得愈慚愧。因為當孩子他有反省的心，這個時候你不罵他，他反而愈覺得自己難受，覺得自己要努力。我們家三個孩子，讀書就一種態度，不是為父母讀，讀書是自己的事情。
而當我們在分數當中情緒起起伏伏的時候，父母那種平常心的態度把我們的性格慢慢的磨掉，就比較健康了。所以很多時候父母的德行，真的是我們人生最大的福分，最大的老師，在指引我們。
恭摘自《弟子規學習系列演講一承先啟後繼往開來》 蔡禮旭老師主講（第三十八集） 52-180-38
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