預防勝於治療4—聖賢教育,先入為主




古人雲:建國君民,教學為先。國家的強弱和文明的興衰與教育息息相關,教育對孩子來說更是尤為重要,不可缺失。而且這種教育不僅僅是知識教育,更重要的是做人教育。古時孩子小時,有條件的地方都進行聖賢教育,孩子從小要讀經,諸如《三字經》、《弟子規》和四書等。這種紮根教育意義深遠,可以從源頭上解決社會問題。「正氣存內,邪不可幹」,當一個人心裏面裝著這些好東西,自然不生妄想邪念。


現在父母和老師要通力合作,把古代的聖賢教育恢復過來。筆者已經看到好的苗頭,不少地方在進行讀經活動。在家父母可以帶領孩子讀經,在校老師可以組織讀經活動。在讀經之余再輔以因果教育,讓孩子明白幹壞事要受惡報的道理。


這些教育開展的越早,對孩子越有利,越能在孩子心中紮根。父母和老師都是孩子的榜樣,前面幾節提到父母和老師一定要注意自己的德行,父母和老師要能首先踐行聖賢教育,這樣才能成為孩子學習的榜樣,否則聖賢教育只能流於形式。在孩子年幼的時候,父母和老師要注意孩子的舉動,引導孩子養成良好的生活習慣。


如在家時早睡早起,不上網,主動幫助父母分擔家務,小便勿視下,節約等(筆者在這方面並無經驗);在校時友愛互助,不攀比,不看雜書,男女交往適度等(望老師們給提出建議)。父母和老師要能有效利用對孩子教育的最佳時間,孩子在此間接受的聖賢教育和養成的良好習慣能讓孩子受益一生。

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