讀經讓孩子改善過動與妥瑞症
文 / 林淑枝
 
九八年八月帶孩子上圖書館聽故事,孩子聽完故事正排隊蓋集點章,有位媽媽過來詢問這是什麼活動,閒聊方知是剛從台北搬到高雄,出來熟悉周圍環境,便獨自到館外走廊看些訊息。

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讀經改變了我們的生活 
  納莉颱風對台灣造成重大的傷害,也對我們家造成革命性的影響。因為平常工作的緣故,白天甚少在家,颱風天不能外出工作,電視又斷訊。閒來無事,隨手拿起桌上的一本小冊子,那是我太太去參加女兒班上親師會時,帶回來的資料題為「兒童讀經教育理念簡介」,起先只是隨便翻閱,看到讀經對小孩子竟然有如此大的好處,於是從頭到尾整本仔細看完,看完後當天就決定十月第一個週日和我太太去華山書院參加「兒童讀經師資研習班」並立刻開始帶我的兩個寶貝讀經。
當時我女兒小一,兒子四歲半,女兒在學校已經老子念到第八章,我從第九章開始帶。因為他們已經聽過CD多次,所以在帶十遍之後,女兒就能背誦了,我不太能相信孩子的記憶力竟然如此不可思議,但它真的是事實,這也更確立了要帶孩子讀經的信念,也更相信王教授提出的理論。 
  開始總是困難的,兒子從來沒有上過學,坐不住念沒兩句就哈欠連連。每天晚上八點左右開始念老子,念一章老子他常會打五六次哈欠,請兒子用指著書念,讓他認字,他卻常常不專心,不知道指到那裏,需要一直提醒他,所以念得很慢,甚至有時候會念到哭。但為了孩子,我還是堅持繼續唸下去。相較之下,女兒的狀況就好多了,定性夠,坐得住,而且較自動。

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一位熟讀《論語》300遍媽媽的心路歷程與心態轉變!
2015-12-23 聖賢教育
 
【寫在和孩子讀經兩年之後】

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