《大學生品德如何教》素質是學歷嗎？
周泳杉老師
各位老師，我們首先來認識什麼是品德教育。品德教育在大陸叫「素質教育」，我講「素質」這兩個字可能比「品德」來得直觀。因為教育就是要教出有素質的人。
好，各位老師，什麼是素質？
有一次我們一個老師在演講的時候，提出了一個問題，演講廳裡面坐滿了人，他就舉了一個問題，問了其中的三位聽眾。
首先他問一個坐在最前面的年輕人說：「年輕人，如果您手上擁有一個非常好吃的東西，您下意識會怎麼做？」這個年輕人毫不猶豫的說：「吃下去。」
接下來，再問坐在中間的一個年輕媽媽：「這個媽媽，假如您有一個好吃的東西，您會怎麼做？」媽媽也毫不考慮的說：「給孩子吃。」
最後，再問坐在後排的一位長者，六十幾歲的一個長者，問他說：「請問老人家，您有一個好吃的東西，您會怎麼做？」這位長者不假思索的說：「留給媽媽吃。」
各位老師，這三位受訪者當中，誰的學歷可能最高？我們想應該是那個年輕人，可是他有素質嗎？而那一位長者，可能是受訪者當中學歷最低的，但是他有沒有素質？
我們從這裡思考：素質是學歷嗎？素質是什麼？當一個孩子具有非常高的學歷，可是我們卻要提醒他：不要隨地丟垃圾，上課不要遲到，腳踏車不要隨便亂停，請問他有素質嗎？而一個人單單只有學歷，能利益他一生嗎？這個問題很重要！
如果我們現在所傳遞的任何一個訊息，都以孩子一生幸福與否來做思考，那麼，我們的行為、我們所講的每一句話、甚至心裡所想的，就將會比較小心謹慎，這就是教育敏感度。
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